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聽覺定向測定儀（音籠）是一種可以在與聽軸中心等距離的各個方位上產生聲音刺激的儀器。

注意廣度測試儀注意廣度也叫注意范圍，它是指人在同一時間內所能清楚地注意到的對象的數量。這是非常重要的一項心理量，在學習、工作中都發揮著重要的作用。

實測變速色輪可供多種心理學實驗使用，如顏色混合、彩色對比、螺旋后效、誘導色、馬赫帶現象、似動現象、閃爍臨界頻率的測定、色調閾限和明度閾限的測定以及閃爍量光法的運...

大小常性測量器可測量大小常性，檢驗距離線索對大小常性的影響，學習用匹配法測量大小常性，也可以制作心理量表。

動作判斷儀用于測試駕駛員在駕駛期間分配和維持視覺注意的能力，亦可作為動作學習的心理儀器。

記憶儀是心理學在記憶及學習實驗中常用的儀器。記憶材料放在轉盤上，轉盤由電機帶動，轉盤上方上蓋有一個窗口呈現這視覺剌激，步進電機不同的速度現為不同的呈現時間。

瞬時記憶實驗儀采用部分報告法和全部報告法測試被試的記憶效果。儀器同時呈現一組隨機數字或字母，在部分報告法實驗中，要求被試再現當時指的一部分，再由這一部分的保存量...

聲光反應時測定儀心理學教學、科研的實驗儀器，可用于測定被試對聲音及光刺激作出反應的時間及準確性。也可以用于汽車駕駛員、運動員、裁判員等的選材及心理培訓。

復合器/警戒儀集復合器與警戒測定儀為一體，適用于心理教學實驗和科學研究。儀器采用微電腦技術,并有顯示、存儲、計算實驗數據的功能。

鏡畫儀是分析動作技巧形成過程的心理學常用儀器。實驗時，被試將下額放在遮板上方，注視平面鏡內的圖形。用描繪筆學習畫下畫板上圖形。

迷宮為研究運動學習用，它可以研究一般的學習進程，也可比較學習速度和所犯錯誤次數的個體差異。

手腕靈活性測試儀此實驗主要用于測定手腕翻轉的靈活性。實驗板：60個圓孔，直徑40mm

雙臂調節器是為研究動作學習中雙臂協調能力而設計的。雙臂移動調節裝置：內有六角形圖案。

反應時運動時測試儀是用來測定人對目標刺激的反應時及運動時,檢驗優勢手的反應時與運動時是否相關。

學習遷移測試儀儀器采用圖形與數字、漢字與字母對照翻譯的學習任務來研究學習的過程，進行心理因素性實驗類的學習遷移，前攝、倒攝抑制測試。

速示儀是一種在學習、記憶、注意、知覺等實驗中呈現短時間剌激的儀器。在實驗中，經常要用該儀器將視覺剌激物在極短時間內呈現給被試，以記錄他們的反應。

記憶廣度測試儀適用于心理特點測定中的數字記憶廣度實驗和提高記憶力的訓練。并具有同時測量被試視覺、記憶、反應速度三者結合能力的功能，是一種常用的心理學測量儀器。

深度知覺儀深度知覺的準確性是對于深度線索的敏感程度的綜合測定。本儀器可測量人的視覺深度知覺的能力。

雙手調節器測試雙手協調能力。采用雙手搖動方式，使目標進行前后、左右的移動，從而完成沿圖形軌跡的運動。

動作穩定器是為測驗保持手臂穩定能力之用，也可以間接測定情緒的穩定程度。九洞：直徑分別為：12，8，6，5，4.5，4，3.5，3，2.5mm。