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哈希HACH DR1010 COD分析儀在高校教學中的應用
閱讀：2836發布時間：2014-9-15
天津工業大學環境化學學院水處理實驗室主任 王亮
天津工業大學環境化學學院目前涵蓋水污染控制工程、水資源保護與可持續利用、環境監測、環境化學、環境生物學和環境規劃與管理等多個方面。特別是經過多年的發展，學科通過研究方向的凝練，以及在技術、人才等方面的整合，在膜法水處理技術與裝置、城市污水資源化、污染物定量構效關系和環境毒理學等方面形成了鮮明的科研與學科特色。目前已搭建了五個研究與教學平臺 — “環境分析與監測專業基礎研究平臺 ” 、 “ 水處理基礎實驗研究平臺 ” 、 “ 膜技術水處理綜合研發平臺 ” 、 “ 環境生物學基礎實驗研究平臺 ” 和 “ 環境化學與環境毒理學綜合研究平臺 ”，環境工程系在 2006 年天津市 “ 十五 ” 綜合投資學科建設評估中獲得 “ ” 成績； 2007 年環境工程系的 “ 水處理實驗室 ” 成為中央與地方共建高校特色優勢學科實驗室。
水處理實驗室目前使用了哈希品牌很多的儀器，DR2800分光光度計（圖左一）、DRB200消解器、2100N臺式濁度計、2100P便攜式、DR1010COD分析儀等。其中DR1010是作為教學使用的非常的一款儀器，測量精度非常的穩定可靠，與大瓶裝COD試劑配套使用成本也很低，是教學中很理想的儀器。
DR1010的應用：
目前我們實驗室教學中使用zui多的測量參數就是COD，以前采用加熱回流的方式進行教學工作，效率很低，每天只能做2個樣品效率很低，并存在很大的誤差，跟實驗人員的操作水平有很大關系，很多數據的可信性較低，實驗消耗的試劑很大危險性很高，消解中的試劑容易噴濺出來，基于以上考慮我們采用了哈希DR1010COD分析儀，來解決教學問題。
實驗準備：DR1010分析儀、DRB200消解器、1ml移液管、2ml移液管、大瓶裝COD試劑、2只COD消解管、500ml純水、500ml被測樣品。
實驗過程：
步驟一：試劑準備，將大瓶裝COD試劑A瓶取1ml試劑注入COD消解管中、然后取B瓶4ml試劑注入同一COD消解管中，并混合均勻，將2只混合好的試劑和消解管放置在試管架上。
步驟二：制作試劑空白樣，用移液管取出2ml純水注入一只COD消解管中并與試劑混合均勻。
步驟三：預處理樣品，用移液管取出2ml被測樣品注入另一只COD試劑管中并與試劑混合均勻。
步驟四：消解處理試劑空白樣和被測樣品，采用DRB200消解裝置（圖中）進行樣品的消解。消解時間15分鐘，消解溫度165℃，消解完畢等試劑冷卻后，前處理結束。
步驟五：測量數據，首先將試劑空白樣放入DR1010（圖右一）中，度數標定為零點，然后放入被測樣品讀出數據，實驗結束。
實驗結果對比：
序號 | 葡萄糖(g) | 理論COD值 | 測試數據 | 誤差 |
1 | 0.0292 | 312 | 301 | -3.66% |
2 | 0.0306 | 327 | 312 | -4.71% |
3 | 0.0346 | 370 | 352 | -4.92%
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